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多专业综合实训系统
多专业综合实训系统体验平台
基于先进仿真、商业模拟、博弈论等技术，以典型商贸企业为背景，针对创新创业应用型人才培养的需要，为学生量身打造做学结合、学乐结合的企业模拟经营平台。
平台虚拟构筑了典型商贸企业及其上下游机构，设置了研发设计、委托生产、网店运营、仓储物流、人力资源以及财务管理等岗位、部门，模拟了创业企业运营全流程，并依据真实企业创业活动及市场，构建了商业数据模型。
学生以具体实训任务、目标为导向，置身全景式的场景中，在分析不断变化的市场环境以及竞争对手的基础上，综合运用企业运营和专业知识，规划、实施各项经营活动，推动企业发展，并借助企业经营数据报表、数据分析报告、行为记录以及行为分析报告等，诊断企业模拟经营过程中可能存在的问题，优化调整经营策略。
锻炼学生在变幻莫测的市场环境中发现机遇、把握机遇、分析问题、解决问题以及组织决策、经营管理、沟通协调、创新创造等能力，提高学生综合素养，促进学生就创业。
支持个人模式和团队模式体验。在个人模式下，学生独自经营，承担所有岗位任务，通晓企业各个运作环节、获得全局体验，培养学生全局意识。在团队模式下，各成员以团队形式共同运营企业，在企业中承担不同岗位，熟悉团队配合，锻炼沟通协调以及团队协作等能力。
支持个人、团队多种模式体验，全面锻炼学生能力
1）场景搭建
包括企业外部上下游机构以及企业内部两个方面，帮助了解企业全貌，获得全局视野，企业上下游机构——上游物料供应商、下游消费市场、工商税务、金融中心等；企业内部——研发设计、委托生产、门店经营、电子商务、大客户市场、仓储物流、人力资源以及财务等。
围绕商贸企业，搭建企业内部部门及外部上下游机构
2）岗位角色设置
研发设计、委托生产、网店运营、仓储、人力资源以及财务等。通过角色扮演这些岗位角色，进行企业模拟经营，完成实训任务。
设置研发设计、委托生产、网店运营、仓储物流、人力资源以及财务管理等岗位
3）可视化数据统计与分析
打造教学测评闭环。反馈是学习不可缺少的重要环节，缺乏反馈的学习会让学习者无从得知学习结果的好坏，也无从得知薄弱环节，进而也无法针对薄弱环节进行针对性训练。
平台设有即时反馈系统（排行榜、数据分析报表、行为记录与行为分析等），通过实训操作——反馈——修正、调整循环往复的过程，不断提高学生双创能力。
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多专业综合实训系统竞赛平台
针对青春期学生个性张扬、争强好胜的特点，引入竞技式教学模式，让学生在协作对抗中学习知识、理解知识、掌握知识。
通过将对抗性、知识性、趣味性融于一体，有助于挖掘学生潜能，强化知识理解，对标先进找差距，促进知识学习；激发学生学习兴趣，由“要我学”转变为“我要赢、我要学”；锻炼团队协作、沟通表达，提高心理素质和抗压能力。
组队PK比赛，在同样的环境下，争夺市场份额，比拼企业运营能力
在对抗中学习、应用、巩固企业运营知识，同时检验学习成果
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